课程体系

1.根据毕业要求指标点的分解，确定课程体系设置及其对毕业要求的支撑；

2.课程体系设置符合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》；

3.课程体系设置符合《CDIO 2.0》标准；

4.课程体系设置符合工程教育认证通用标准及专业补充标准；

教学大纲

1. 课程目标明确、可被教师和学生理解，并且支撑了相应的毕业要求指标点；

2. 课程教学内容明确，各章节内容具有授课逻辑性，并且支撑了课程目标；

3. 必须清晰提出先修的课程及内容，课程教学内容必须满足后修课程要求；

4. 4. 课程考核环节清楚、可操作，考核内容与课程教学内容相适应；

5. 过程化考核方式应2种以上。平时成绩占比越高，考核方式越丰富。

6. 实验内容和实验学时满足课程目标要求。

   备        课

1. 教学大纲、教材、教学日历、教案、实验指导书等教学资料齐备；

2. 教学资料内容完整，且符合大纲要求；

3. 教学教案的每次课必须有难点、重点，且符合实际内容；

4. 教学教案的每次课的教学内容具有逻辑性且按学时讲授；

5. 需要教学用具时需提前准备（如仪器、模型、样品、工具等）；

6. 教学PPT完整且覆盖了大纲要求。

课堂教学

1. 教学资料带齐，教学内容符合教学大纲且和教案基本一致；

2. 普通话流利，双语需要外语发音准确；

3. PPT图文并茂、不可通篇文字，板书不混乱、整齐，字迹清晰；

4. 讲解严谨、逻辑清晰，内容符合教学教案安排，难点和重点的突出；

5. 维护课堂纪律，对迟到早退旷课学生做好登记；

6. 课程初期，对学生了解课程目标、课程内容和考核方式的问卷调查，比率至少50%，以便了解学生对课程的认识，针对性调整教学方法；

7. 课程中期，对学生学习、教师教学情况的问卷调查比率至少50%，以便改进教学方法

8. 课程末期，对学生掌握达成课程目标情况的问卷调查比率至少50%，以便指导下一轮教学持续改进。

教材选定

1. 参考教材选定必须遵循培养方案和课程教学大纲的要求；

2. 使用教学大纲所列出的推荐教材；

3. 鼓励选用国家级规划教材，国内外优秀教材以及近三年出版的新教材；

4. 提倡教师自编教材。

实验教学

1. 课内实验或单独的实验课，必须有实践任务书，且符合大纲要求；

2. 实验任务书对实验名称、内容、学时、方式、实验室、时间段说明清楚；

3. 实验指导书内容完整、实验目的清晰、操作步骤明确且具有引导作用；

4. 实验按照教学大纲进行，实验时间和地点不得随意改变；

5. 对操作性实验，每个指导老师一次指导不多于20学生；对上机性实验，每个指导教师一次指导不多于40个学生；

6. 做好实验室使用登记、实验用品使用登记等；

7. 认真批改实验报告，实验报告打分需附评分标准；

8. 做好实验考核和成绩记载。

辅导答疑

1. 每门课程须有答疑计划，做到定期集中答疑；

2. 答疑可以是多种形式，可以是网络微信、电子邮件、见面；

3. 答疑需要做好记录，并做好总结。

课程考核

1. 考核方式、考核内容按教学大纲规定，考核内容能够有效支撑课程目标；

2. 考核方式必须在第一节课让全体上课学生知晓；

3. 平时成绩须有过程记录，期末考前公布取消考试资格名单；

4. 试卷A和试卷B的内容不得有5%以上的重复；

5. 试卷A和B的内容不得和上一年级的试卷有20%以上的重复；

6. 考试时间该课程全体学生知晓；

7. 阅卷评卷应按照学校相关规定进行，在规定时间内上报成绩；

8. 写好试卷分析、做好课程目标达成度评价，并进行评价结果分析。

  实        习

1. 实习内容、实习方式按照实习大纲要求执行；

2. 每年上半年写好本年度实习计划，根据实习基地情况，确定当年学生实习的单位及学生人数；

3. 实习准备：指导教师提前到实习场地认真做好实习准备，和实习单位共同研究拟订实习方案和进度。做好实习前的安全教育；

4. 实习成果：和企业指导教师沟通做好过程化考核，按照课程大纲要求进行考核；校内指导教师对实习报告进行评分，附评分细则；

5. 校内指导教师做好实习总结，包括带队过程、学生实习情况、成绩表。

毕业设计

1. 每个教师指导不多于8题，一人一题；

2. 选题：

(1) 为信息与通信工程领域相关题目；工程设计类题目大于80%；

(2) 题目涵盖的设计与实现的内容必须具有复杂工程问题的特征；

(3) 题目涵盖的设计与实现的内容必须能够有效体现课程目标；

(4) 题目清楚、难易和工作量适合本专业本科学生；

(5) 一人一题，重修学分超过15分者无选题资格；

3. 开题：

(1) 学生查阅的参考文献充分，满足导师要求；

(2) 研究思路、研究方案可行；

(3) 进度安排合理；

(4) 英文文献翻译不低于3000字；

4. 论文：

(1) 论文提交前需查重，重复率低于30%；

(2) 论述内容和开题报告、研发成果一致；

(3) 研究背景和基本原理不超过论文总页数1/3；

(4) 封面直到参考文献的格式必须符合模板要求，总页数25页以上

5. 答辩：

(1) 每个学生的答辩问题不少于3个且和题目相关，时间不少于15分钟；

(2) 优秀毕业论文不多于10%。

导师制（与工程实践结合）

1. 每个团队人数不超过18人

2. 导师的职责：

(1) 讲解本专业的毕业要求，让学生充分理解每门课程的目标对毕业要求的支撑

(2) 指导《工程实践》课程和创新创业项目

(3) 辅导各种课外竞赛并联系合适的教师作为竞赛指导教师

(4) 引导各学科学习并关注学生学科学习成绩

3. 每学期需要提交导师指导记录表；学生学习情况表。

工程实践

1. 选题：

(1) 符合专业本科水平且是一个完整工程项目，能满足团队合作完成；

(2) 题目具有复杂工程特征；

(3) 选题能按CDIO模式实施；

(4) 题目涵盖的设计与实现的内容必须能够有效体现课程目标；

2. 每学期的指导：

(1) 有按大纲要求制定的每学期学习与训练计划；

(2) 项目设计、实施内容满足本学期课程目标，学生能够理解并实施；

(3) 有考核方法和考核环节，能在项目实施时考核，并反映课程目标的实现；

3. 学生的设计报告、实物成果、研讨活动、能力训练报告须完整、真实；

4. 考核环节、考核内容符合大纲要求，考核分数有真实依据，能支撑毕业要求指标点